Skole & SFO
Randers Friskole & Børnehus er en selvejende institution.
Skolen er oprettet i 1991, og den bygger på et fælleskirkeligt
grundlag i samarbejde mellem folkekirken og evangeliske frikirker.
Målsætning
Vi vil være en skole:
… med glade børn i et fagligt udfordrende miljø
- hvor tillid og ansvar er nøgleværdier i hverdagen
- hvor vi gennem refleksion og dialog løbende udvikler den pædagogiske tænkning
- hvor æstetik og gode rammer underbygger læringen og det sociale samspil
- hvor vi underviser på et kristent grundlag, og således ruster børn og unge til at leve i dagens samfund
Glade børn
Børn der trives får det største udbytte af undervisningen! Derfor vil vi gøre, hvad vi kan, for at eleverne oplever glæden ved skolearbejdet og opbygger gode venskaber. Vi ønsker, at familie og skole arbejder tæt sammen om barnets udvikling og velbefindende.
Faglige udfordringer
På skolen tilbyder vi eleverne en fagligt velfunderet undervisning, hvor niveauet forsøges tilpasset den enkelte elev. Vi ønsker at give hver elev mulighed for at udfolde sit potentiale.
Udover gode relationer mellem lærer og elev tror vi, at roen i klassen, gennemtænkte strukturer og opmærksomhed på forskellige læringsstile fremmer det gode læringsmiljø.
Tillid og ansvar
For at fremme trivslen hos eleverne, møder vi den enkelte elev med tillid. Tilliden til at eleven har nogle evner og kvaliteter, som kan udvikles og tillid til, at den enkelte er betydningsfuld. Derfor vil vi gerne lytte til hinanden. Skolens overskuelige størrelse er med til at understøtte denne tillidsfulde atmosfære.
Vi tror, det er vigtigt, at eleverne lærer at leve op til den tillid, de vises. Derfor har eleverne et medansvar for egen og hinandens læring. Dette ansvar forventer vi, at eleven påtager sig uanset klassetrin.
En vis form for disciplin omkring orden, ro, undervisningsparathed og positiv indstilling forventer vi, at den enkelte elev tager et ansvar for.
Æstetik og gode rammer
Skolen ligger velplaceret nær ved skov og rekreative områder. Vi har gode bygninger og undervisningsfaciliteter, og vi prioriterer et godt indeklima.
Indretningen af skolen, farvevalg og nyere inventar er med til at skabe et hyggeligt og hjemligt miljø på skolen.
En kristen skole
Vi ønsker, at det kristne livs- og menneskesyn skal være en del af hverdagen på skolen. Der er ikke noget krav om, at man, som elev, er en personlig kristen, men man skal kunne acceptere, at det er en holdningsskole med samlinger, der indeholder sang, bibellæsning og bøn.
Der forkyndes ikke i undervisningen, men kulturen og miljøet er præget af, at det er en kristen skole.
Evaluerings- og opfølgningsplan
Inklusion
Ordblindhed
Ringetider
08:05-08:50 – 1. lektion
08:50-09:35 – 2. lektion
09:35-09:45 – Morgensamling
09:45-10:05 – Frikvarter
10:05-10:50 – 3. lektion
10:50-11:35 – 4. lektion
11:35-11:50 – Spisepause
11:50-12:10 – Frikvarter
12:10-12:55 – 5. lektion
12:55-13:40 – 6. lektion
13:40-13:50 – Frikvarter
13:50-14:35 – 7. lektion
Musikskole
Fra skoleåret 25/26 bliver det muligt at modtage undervisning efter skoletid på Randers Friskole. Undervisningen varetages af lærere fra Randers Musikskole.
Som udgangspunkt undervises der i 25 min. om ugen i 36 uger.
Pris for dette i 2025/2026 (for elever bosat i Randers Kommune):
4 rater á 1.293,75 kr. – i alt for hele sæsonen: 5.175 kr.
Der gives søskenderabat (50 %)
Der tilbydes undervisning i følgende:
Mandag kl. 13.00-15.00 (Jan Naaijen): Klaver, Trommer, Guitar, Elbas
Tirsdag fra kl. 13.00 (Rikke Bjerring): Sang
Torsdag kl. 13.00-15.00 (Jesper Andersen): Trompet (instrument kan lejes)
Torsdag fra kl. 13.00 (Jan Naaijen): Klaver, Trommer, Guitar, Elbas
Dokumenter
Evaluering af den samlede undervisning
Evaluering af den samlede undervisning samt opfølgningplan.
Karakterer og videre uddannelse
Uddannelsesstatistik for karaktergennemsnit og videre uddannelsesforløb.
Tilsynserklæring
Vurdering af skolens faglige resultater, undervisningens kvalitet og regeloverholdelse ved certificeret tilsynsførende Anna Marie Hald.
UU-vejledning
UU er en forkortelse af Ungdommens Uddannelsesvejledning. Målet for UU’s arbejde er, at alle unge vælger, påbegynder og gennemfører en ungdomsuddannelse.
I grundskolen er der 2 hovedspor i UU’s vejledning:
Kollektiv vejledning til de uddannelsesparate elever.
Udvidet vejledning til de ikke uddannelsesparate elever.
Kollektiv vejledning (klassevis)
Introduktion til uddannelsessystemet, uddannelsesguiden og eVejledning
Ung til ung vejledning, hvor forældre også er inviteret med
Introduktionskurser til 2 ungdomsuddannelser
Information om ansøgningsprocessen
Udvidet vejledning (individuelt eller i gruppen)
Individuelt tilrettelagte vejledningsforløb
Brobygning i 9. klasse (obligatorisk)
Individuelle vejledningssamtaler
Gruppevejledning og workshops
Ekstra praktik og ekstra brobygning
Udarbejdelse af uddannelsesplan og ansøgning
Mentor
SFO
Praktiske oplysninger
Målsætning
På et kristent grundlag at skabe et miljø, der giver grobund for en god barndom. Det er vores mål, at vort kristne livs og menneskesyn kan ses og mærkes i hverdagen.
Personlig udvikling
Barnet skal have mulighed for at afprøve omgivelserne igennem aktiviteter, der udfordrer og stimulerer dem. Det kan ske ”hjemme”, men også på ture ud af huset.
Vi er opmærksomme på hvert enkelt barns færden, ønsker og ideer. Vi prøver at fange ideerne og vil hjælpe med at få dem ført ud i livet, hvis det er muligt.
Vi tilstræber en kendt rytme i hverdagen og nogle faste rammer, der giver tryghed til at være udforskende og fantasifulde.
I forhold til tryghed spiller personalet en vigtig rolle. De voksne skal være åbne, ærlige og tillidsskabende, så børnene kan regne med dem. De voksne skal være opmærksomme på, at de er forbilleder for børnene. Børnene skal vide, at voksne også kan tage fejl og sige undskyld.
Ansvar og medansvar
Det er vigtigt, at det enkelte barn føler ansvar og får medansvar. Det gør de igennem børnemøder, som afholdes efter behov. På disse møder kan børnene og de voksne tage emner op, som de gerne vil have snakket igennem, eller de kan komme med ønsker.
Det er vigtigt, at børnene forstår vigtigheden i at passe godt på tingene, vi har. Medansvar trænes bl.a. ved, at de selv skal rydde op, og de inddrages i flere former for praktisk arbejde, hvor det er muligt.
Børnene skal også inddrages i medansvaret for hinanden. De skal vide, at det ikke er i orden at drille, slå eller holde nogen udenfor.
Vi skal hjælpe hinanden til at finde det bedste ved den enkelte, og det er vort håb, at børnene får knyttet gode venskaber.
Legen i centrum
Legen er med til at fremme det enkelte barns fysiske, psykiske og sociale udvikling.
I alle former for leg sker både fysisk og social udvikling. I legen bruger barnet hele sin krop og får derigennem opøvet smidighed og kendskab til egen krop.
I legen, hvor to eller flere børn deltager, læres det sociale liv. Det enkelte barn lærer at indrette sig og tilpasse sig de andre. Barnet lærer at tage hensyn, at vise forståelse samt at udtrykke sig.
Nogle gange foregår legen stille og roligt, mens den andre gange skaber konflikter. Vi lader så vidt muligt børnene løse konflikterne selv, men griber ind når vi bliver bedt om det, eller når vi vurderer, at konflikten bliver for voldsom.
Samvær
Motto
Gå – ikke løbe.
Snakke – ikke råbe.
Hygge sig – ikke slås.
Legetøj
Det må gerne medbringes, men det er på eget ansvar.
Slik
Må kun efter aftale medbringes ved særlige lejligheder, og der skal være til alle.
Oprydning
Vi forventer, at det enkelte barn rydder op efter sig selv.
Hjemmesko
Ligesom i skoletiden bruger vi hjemmesko i SFO, for at undgå våde og beskidte gulve.
Regntøj/udetøj
Det er vigtigt, at børnene har tøj med som passer til årstiden/vejret.
Vi er ude en time hver dag uanset vejret.
Dagligdagen
12:55
SFO åbner
12:55 – 14:00
Alle er ude
13:00 – 15:00
Der vil være forskellige aktiviteter eks. bagning, krea, bål mv.
14:00 – 14:30
Eftermiddagsmad og evt. madpakke
14:30 – 16:30
Der er mulighed for fri leg alene eller sammen med de andre børn/voksne
16:30
Vi rydder op
17:00 (16:00 fredag)
SFO lukker
Samarbejde
Forældresamarbejde
Det er vigtigt med et godt forældresamarbejde, og har I behov for en samtale er I altid velkommen til at kontakte personalet.
Vi værdsætter, når forældre har tid til almen snak om SFOen og barnets dagligdag.
I vil modtage et informationsbrev ca. hver tredje måned, eller når der er behov for det. Der vil nogle gange blive skrevet i skolebladet.
Miljø
Der er et dejligt udenomsmiljø med natur, små huler/rum, træer til at klatre i. Det skal vi alle sammen være med til at passe på, så vi bliver ved med at have det.
Indendørs prøver vi at gøre det hyggeligt med stearinlys i den mørke periode, og laver små rum til hygge og læsning. Børnene har også mulighed for at være i forskellige rum, hvor de kan lege i fred.
Personalesamarbejde
Alle der arbejder i SFOen er med til at skabe et trygt og godt sted for børnene.
På personalemøder drøfter vi forskellige forhold, som kan være med til at støtte det enkelte barn i dets udvikling.
Medarbejderne deltager på skift i relevante kurser med pædagogisk, psykologisk og kreativt indhold. De, som har været på kurser, forsøger at videregive deres erfaringer til hele medarbejdergruppen, hvilket også kan være skolens personale.
Samarbejde med skolen
Det er vigtigt, at vi som SFO og skole arbejder sammen, så vi er en helhed i børnenes hverdag og arbejder mod det samme mål.
Samarbejdet foregår i det daglige, hvor vi som SFO personale er med til:
- Undervisning i indskolingen
- Pædagogiske dage
- Lærermøder
- Julemarked
- Andre aktiviteter
- SFO-leder har samtale med skolens ledelse hver 14. dag eller efter behov.
- Teamsamarbejde med relevante lærere
Ansatte
Skolelederen er den overordnede leder af SFOen, derudover er der ansat en afdelingsleder som er uddannet pædagog og 3 pædagogmedhjælpere (afhængig af hvor mange børn vi har).
Forventninger
Til børnene
- At de møder og siger goddag – og farvel, når de er færdige i skolen.
- At de behandler alle med naturlig respekt.
- At de følger SFO-reglerne.
Til forældrene
- Opbakning omkring arbejdet og holdninger i SFO.
- At alle uoverensstemmelser ordnes mellem de voksne og SFO-personalet, aldrig gennem børnene.
- At barnet er udstyret med tøj til al slags vejr.
- At aftaler om at lege, besøg etc. aftales hjemmefra
- At SFO får besked, hvis der sker ting i barnets dagligdag, der gør det ked af det eller utrygt. Vi tænker på alvorlig sygdom, død, skilsmisse osv.
Til personalet
- At vi ser og taler med hvert barn hver dag.
- At vi tager særlig hånd om de børn, der af en eller anden grund er kede af det, har det svært eller ikke rigtig trives.
- At hjemmet kontaktes, når vi er usikre på barnets reaktion eller er bekymrede for dets trivsel.
- At forældrene er ajourført med nødvendige informationer om SFO-aktiviteter.
- At der er et godt samarbejdsklima i SFO–personalegruppen.
- At vi vil være med til at støtte barnets venskaber eller danne grobund for nye.
Priser
Skole
fra 1500 kr.
PER RATE
0. – 3. klasse: 1.500 kr.
4. – 6. klasse: 1.740 kr.
7. – 9. klasse: 1.865 kr.
10. klasse: 2.790 kr.
2. skolebarn: 1.175 kr.
3. skolebarn: 400 kr.
4. barn og efterfølgende skolebarn: Gratis*
12 rater
Skolefritidsordning
1420 kr
PER RATE
11 rater (juli måned er betalingsfri)
Ved behov for SFO i juli opkræves 75 kr. pr. dag.
Beløbet vil blive opkrævet sammen med skolepengene for juli måned.
* Ved beregningen indgår børn i daginstitutionen.
Satserne er gældende for 2026 og justeres 1. januar 2027
Indmeldelse
Nye elever i 0.-10. klasse opkræves et optagelsesgebyr på 1.000 kr.
Indbetaling
Skolepenge, vuggestue- og børnehavebetaling skal indbetales forud senest den 1. i måneden. Vi henstiller til, at forældre tilmelder sig betalingsservice (PBS).
Der kan søges fripladstilskud. Ansøgningsskema afleveres til skolen i august måned.
VORES WEB-TILMELDING ER PT. NEDE – RING VENLIGST TIL KONTORET
Udmeldelse
Udmeldelse skal ske skriftligt pr. mail eller brev med en måneds varsel inden udløb af en måned.